博客营销（十五）：博客应用之校园博客

随着课程改革的推进和信息技术的发展，传统的教研方式、教学管理方式已不能满足当前教育发展的需求，于是校园博客应运而生。

通过建设校园博客平台，构建动态、开放、互动的网络教研、校本教研新模式，提供家校互动、师生互动、校友互动新平台，是教研工作的重要发展方向，是促进教师专业成长发展的有效途径，是学校与家长、社会友好人士的全新沟通渠道，有效提升素质化教育水平，提高教研效能，有效支持校本教研，强化课改指导。校园博客以其简单易用、即时发布、即时更新、管理方便的特点，已成为继课件、积件、资源库、教育主题网站等信息化模式之后一种新的网络应用模式。

建设校园博客可以让学校各方面的相关人都找到自己的一片天地：

(一) 学校

通过博客，发布学校动态，宣传与弘扬校园精神，创设健康、进取的校园文化环境，培养学生的文化心理，审美情趣和道德风尚，进而树立校园价值观念，拓宽师生的思维方式，净化学校的风气，为学校信息化教育增添了新的手段。

(二) 教职工

基于博客平台共享自己的教育故事、教学反思、教案设计、教学课件、生活感悟等，在进行知识梳理、思考、学习与积累的同时，实现相互交流、智慧共享，在分享和交流中不断展现自我、激发灵感、开拓视野、获得业务支持，促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。

(三) 学生

博客可以记录对教学活动的反馈、社会实践活动的心得、学习的成果等，还可以利用博客收集整理学习资源，支持学生更好地阅读、批判性地思考和积极主动地写作。这种方式可以让更多的学生参与到群体学习过程中，培养学生协作学习的能力，成为学生成长历程的记录和人生档案。

(四) 家长

家长通过博客与学校、老师互动，方便了家校联系，建立全新的家校沟通方式，提升家校互动水平。

(五) 校友与社会友好人士

校友与社会友好人士是学校十分宝贵的财富，是学校发展中的一支重要力量。充分利用好校友这一特殊资源，是适应新的办学体制、增强学校办学实力、促进学校发展的一条重要渠道。通过博客，促进校友、社会友好人士与学校各方面的沟通，展示杰出校友和社会友好人士风采，加强联系与共建，增强学校的综合实力。

随着校园博客建设的不断深入，其作用力也不断显现。

首先，校园博客展示了学校的教学活动，作为学校的教学资源为学校创造财富。校园博客辅助老师进行他们的教学工作，例如布置作业、阅读刊物、学习指导等等，将学校内老师的教学工作精彩地展现在互联网上面，图文并茂，将学校的教学活动展示得更为精彩生动。这些内容都将成为学校的资源，应用到学校的各个方面，例如说学校办学成果展示、信息化教学、远程教育等。

其次，校园博客是为师生建立了一个统一的资源平台。教师博客提供教师积累教学材料、分享教学心得的空间，创造了学生与老师沟通的渠道。教师可以在博客上发布教学课件、目标、任务和课前课后读物，记下教学心得与其它老师分享，积累教学经验。博客上的讨论空间让老师更方便的回答学生的疑问，学生可以留言，提出疑难问题和要求，教学有的放矢。教师引导，学生之间互相讨论，自我促进学习。解决教学上教师与学生之间的地域与空间的问题。

再次，校园博客也为教师构建了一个教研平台，是教师专业化发展的重要通道。校园博客提供教师之间分享实验与研究材料的空间，创造了学术讨论的平台。教师发布最新的实验或研究的发现，分享最新的科研新闻，扩大了老师的视野，减少了信息搜索时间。跨越时间和空间的界限，随时随地参与学术讨论。通过不断地积累、反思、交流，使大多数教师参与教研，形成一支规模较大的教研队伍，教师也在反思中不断成长，向专业化道路发展。

第四、校园博客成为因材施教的桥梁。校园博客促进每个学生积极地去积累学习知识，也创造了一个学生与学生，学生与老师交流的平台。学生精心经营自己的博客，使学习的积累充满了乐趣，提高了求学的积极性。同时，学校可以通过博客了解学生的思想与动向，通过博客进行引导和教育。

第五，校园博客有助于学生求职。博客主页本身就是一个出色的简历材料，博客内容的积累会自然形成一个最佳的求学简历，企业很容易通过博客了解学生的思想、学问、经历等等。加上博客的灵活性与美观性，这份“简历”就变得非常的个性化与引人注目。

第六，校园博客留住了校友，让他们在校园博客上继续延续他们的博客，成为高级校友录。无论他在世界各地，网络都可以帮助校友常回来看看这个家。校友会继续在校园博客上记录他们的工作与生活，更新他们的联系方式，保持与其它校友的联系，了解其它校友的现状。学校也就可以掌握了校友们最新的动态和联系。在校学生也可以看到师兄师姐校友的工作心得，为他们在校学习生活提供很好的指导。

第七，校园博客提供了一个高效的沟通平台，老师之间、师生之间、老师与家长之间的沟通可以积极有效地在校园博客上展开。老师之间互相访问对方博客，互相学习、鼓励和支持。学生可以向老师的教学发表反馈，也还可以向老师说说自己当面不好说的心里话。老师还可以在博客上与家长联系，取得家长对教学的帮助。家长可以通过博客了解学校内的事情，也可以了解其它家长的言论，还可以通过博客参与到学生教育中来。

最后，校园博客解决了学校教师博客零散的落后状况。校园博客要起到教研的作用，就要形成规模，便于集体交流。如果教师四处申请，各自为战，零星散落，无法交流，博客只能起到日记的作用，失去了教研的校园博客是没有任何价值的。

同现有的博客平台相比，由于校园博客是针对教育而生、以专业的博客背景，为教育机构专门设计的博客系统，因此它拥有更为专业化的服务，例如十分注重系统数据的安全性、考虑老师的操作习惯与配合学校管理为宗旨等。校园博客更多的将为整个教育界提供一种新的网络平台服务，最终实现网络电子化教学的专业服务，同时也为博客的运用开辟一块崭新的领域。